المستقبلالتعليمتقنياتاللعابومستقبل تــتعنــوانتطبيقــاتاللعــابومســتقبل « التعليــم،صــدرعــنأكســفوردأناليتــكاتقريــر »ينشــرهباللغــةالعربيــ?ةموقــعالقمــةالعاليــة .2016للحكومــاتضمــنإصداراتــهللعــامالــال التقريــريتنــ?اولالــدورالــذيتقــومبــهتطبيقــات اللعــابفســياقاتعديــدةمــنأهمهــاالتعليــم . وهــويعــرفتطبيقــاتاللعــابعلــىأنهــاإدخــال يأوتطبيــقعناصــراللعــابفســياقاتمثــلتفــ اهتمــامالطلبــةومشــاركتهمضمــنآليــاتاللعــب . كجميــعاللعــابفثــاثخصائــص توتشــأساســيةمجموعــةمــنالقواعــدالواضحــة،ونظــام :للتغذيــةالراجعــة،ووجــودهــدفمحــددوثابــت؟ ومــعبعــضالســتثن?اءاتالقليلــةفــإنالشــاركة يهــدفلتحقيــق ًاختي?اريــا ًفاللعــابتكــونأمــرا العناصــرالتعــددةالــيتتكــون يالتعــةومــنبــ .ثــةعناصــرتتعلــقبالتعليــم امنهــااللعــاب،ثمــةث أكــرمــنغيهــا،وهــي : ج•العناصــراليكانيكيــةمثــلالتطــورالتدريــ والدمــاجوالتغذيــةالراجعــةالفوريــة •العناصــرالشــخصيةمثــلالالــةوالوضــوح والســؤوليةالماعيــةوترتيــبالصــدارةولوحــات الفائزيــن•والعناصرالعاطفيةوخاصةالتدفقالنفس ،تكمــنالاذبيــ?ة ًجديــدا ًتعليميــا ًوباعتبــ?ارهأســلوبا الساســيةللتلعيــبفالريــةالــييقدمهــاللطلبــة ،والــيتتجســدفالريــاتالربــعحريــة : يوالعلمــالفشــل،وحريــةالتجربــة،وحريــةبــذلالهــد، عــنالــذاتوهــذهالريــاتتمثــل . يوحريــةالتعبــ للطلبــةمــنذويالطموحات ًواعدا ًتربويــا ًتــول ًمعــاالتعليميــةالــيتطمهاأســاليبالتعليــمالتقليدية . ولكــنهــذهالريــاتلتضمــنالنجــاحالــدراسول تقلــلمــنالســلبي?اتالحتملــةللتلعيــب . علــىموقــعالقمــةالعاليــة ًالتقريــرمنشــوركامــا للحكومــاتبصيغــةبديإف،ويمكــنتنيلــه، وتــدرالشــارةإلأن .ًوالطــاععليــهكامــا أصبحــتمــن )Gamifcationتقنيــ?اتالتلعيــب( التاهــاتالديثــ?ة،ليــسفالتعليــمفحســب، وإنمــافتشــجيعالمهــورعلــىاســتخدامالنتجــات وبــدأتبعــضالكومــات .ًوالدمــاتعمومــا فاســتخدامهلتشــجيعالنــاسعلــىتبــيقنــوات إلكتونيــ?ةوذكيــةللحصــولعلــىالدمــات التقليــديويــأتذلــك . تمــنالكاونــ ًالكوميــةبــدل التقدم يفســياقتشــجيعالتبــيوتقليــلالفجــوةبــ فالتقنيــ?اتمقابــلالتأخــرفلــاقالســتخدمي بتلــكالتقنيــ?ات . لتحميلالتقرير كاملGamificationتوجهعالمينحو 62