تقريرمــنالواضيــعالــيتن?اولــتبالنقــاشكيــفيمكــنأن تكــوندبالدينــ?ةالذكــىفالعالــم؟ودورالكومــة والقطــاعالــاصوالقطــاعالتعليــيفبنــ?اءمدينــ?ة دبالذكيــة،إضافــةإلالتحديــاتالــيتواجــهتقيــق الطمــوحبــأنتكــوندبالدينــ?ةالذكــىفالعالــم، تقيقــهحــىالن. ّوإلقــاءالضــوءعلــىمــاتــم وذكــرالدكتــورســعيدالظاهــري،مديــراللســةأن الرؤيــةالــيوضعهــاصاحــبالســموالشــيخمحمــدبــن راشــدآلمكتــومنائــبرئيــسالدولــةرئيــسمجلــس الــوزراءحاكــمدبرعــاها،بــأنتكــوندبالدينــ?ة » « الذكــىفالعالــم،بالضافــةإلحجــمهــذهالبــادرة والــيتشــملســتةأبعــادللمدينــ?ةالذكيــةوالبــادرات الخــرىالنبثقــةعنهــا،وكذلــكالطريقــةالــياختارهــا مكتــبدبالذكيــةوهــيطريقــةشــموليةليوجــد ــزفمحاورهــاعلــىالبتــكاروالتعــاون ّلهــامثيــ?ل،ترك الهــاتالكوميــةوالاصــةفعمــلالشــراكات يبــوالتواصــلوضمــانالتابــطالبيــيللنظمــةالكوميــة وبنــ?اءمنصــةدبالذكيــة،وهــذابــاشــكســوفيعــل مــندبالدينــ?ةالذكــىفالعالــم. ث ّبــدورهتــد رئيــسجامعــةحمــدانبــنمحمــدالذكيــة،الدكتــور الدينــ?ةالذكيــة :ًمنصــورالعــورفمحــورهقائــا ةفتقديــمخدماتهــابكفــاءةوســرعة يمدينــ?ةمتمــ إلمؤسســاتالجتمــعوأفــرادهكافــة،وهــينمــوذج تســتلهمهمــدنالعالــم ًعاليــا ًأصبحــتدببــهمثــال .ًوغربــا ًشــرقاوتابــعولنهــادب،الثــالالعالــيالديــر :بالقتــداء،فهــيتســعىإلهــدف الدينــ?ةالذكــىفالعالــم، » «وهــوهــدفيتطلــبتقيقــه إدارةمنبثقــةمــن مفهــومحكومــة محهــابــارزةفرؤيــةســيدي االســتقبلالــيترتســمم صاحــبالســموالشــيخمحمــدبــنراشــدآلمكتــوم، نائــبرئيــسالدولــةرئيــسمجلــسالــوزراءحاكــمدب رعــاها.» «وأضــافالعــورفأفــقهــذهالرؤيــةالســامية،أرى « : مــحهــذهالدارةوخدماتهــاتقديــم : اأنمــنأهــمم الدمــاتالتكاملــةدونانقطــاع،إنــازالعامــاتمــن خــالمراكــزالدمــةالكوميــةباســتخدامالهواتــف الذكيــة،البتــكاروالبــداعوتوليــدالفــكار،وامتــاك أنظمــةتقنيــ?ةمتابطــةوفعالــة. خريطــة ًونــوهبــأنرؤيــةصاحــبالســموحــددتأيضــا مســاراتمتوازيــة بالطريــقللوصــولإلهــذاالهــدفعــ هذه يكبــ تإلأنالعامــلالشــ ًايومتامنــةعديــدة،مشــ التعليــموالتدريــبوالتطويــر يالســاراتيتمثــلفتوفــ للعنصــرالبشــري،إذتنــ?درجهــذهالســاراتتــت علــىاســتخدام يالعناويــنالتاليــةتدريــبالتعاملــ : التكنولوجيــاالذكيــة،تزويــدالداراتالكوميــة عليهــا،توعيــة يببامــجالدارةالذكيــةوتدريــبالعاملــ بأهميــةقيــمالشــفافيةوالناهــة يالســؤوليوالعاملــ كوالتعــاون تالشــ سوالســاءلة،تكريــسالعمــلالؤســ يالداراتالكوميــة،وتوعيــةالعاملــ يوالتنســيقبــ ومشــاركاتهمورضاهــم يبأهميــةمســاهماتالتعاملــ عــنالدمــاتالذكيــة. ــهفســياقهــذهالســاراتوارتب?اطهــاالوثيــق ّوأشــارإلأن بالتعليــموالتدريــب،تتجلــىأهميــةالــدورالــذيتؤديــه الامعــاتوالؤسســاتالتعليميــة،وفمقدمتهــاجامعــة حمــدانبــنمحمــدالذكيــة،فإنــازالهــدفالســام ضمــنالرؤيــةالســاميةدبالدين?ةالذكــىفالعالم.» « : عائشةبنبشر : رؤيتناتتمثلفي المدينةالذكى والكثرسعادة ًعالميا14